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高原战场虚拟仿真急救训练室

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高原战场虚拟仿真急救训练室

发布日期:2021-07-16 作者:南京医学模型 点击:

高原战场虚拟仿真急救训练室情景式Poison Pro 破笙 毒物急救训练及考核系统

1、情景式Poison Pro 破笙™毒物急救训练及考核系统男性成年人体格外观178cm身高,解剖结构精确,生殖器可更换。皮肤逼真,颈和四肢关节灵活运动,肘关节以及下下肢可拆卸,模拟截肢,也方便搬运。头部超级仿真,采用进口硅胶材质柔软、手感真实;口腔、气道和食管解剖结构完整;穿着绿色军装,戴军帽,穿胶鞋。

2、模拟人可自主呼吸,呼吸可见胸部起伏,前胸和后备均可听及呼吸音,眼睛可自动眨眼,有慢、正常、快三种速度模式;眼睛状态有开、闭和半开三种状态模式可调节,瞳孔可放大、缩小或两眼不同步;瞳孔具有对光反射功能,可调同步或非同步反射;对光反射时可调正常及缓慢的反应速度;可自动模拟出神经损伤下瞳孔不等大的状况;眼部活动功能可透过感应器将数据传送至日志中;眼部功能在运作期间不会发出任何噪音。

3、气道特点:

3.1气道管理:逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、食管、会厌,模拟清除呼吸道异物,支持仰头抬颈法、仰头举颏法、双手抬颌法三种方式开放气道。可控制的手动或自动气道开放/关闭。正确的按额托颌/下颚上推手法才能打开气道 (会被自动感应和记录在日志中)。

3.2可用临床使用的负压吸引装置进行吸引:可分别进行口咽部吸引、鼻咽部吸引、经气管插管吸引、经气管切开吸引。

3.3可行经口鼻气管插管(会被自动感应和记录在日志中);口咽面罩通气、鼻咽通气插管;可进行纤维支气管镜插管;逆行插管;光棒气管插管。

3.4可进行口对口人工呼吸,可配合使用球囊面罩,吹气量的大小、吹气速度,实时显示、记录和评估。可进行经气管喷射通气。

4、可进行鼻胃管插管。

5、可进行环甲膜穿刺和气管切开训练(环甲膜穿刺:产品套装包括备用的颈皮以便应用在环甲膜穿刺和气管切开术培训上。每一条颈皮可多次应用在环甲膜穿刺和气管切开术培训上,而不需要在每一次培训完毕后更换新颈皮)。模拟舌水肿,气管阻塞额,喉痉挛。

6、模拟语音:具有喉音和各种预先录制的语音,并可通过无线麦克风像真人一样说话。操作者与模拟人之间可实现言语交流(配有无线通话装置);可透过系统预设或用户自定的语音档案模仿病人的声音(再现病人呻吟、咳嗽、呕吐声音等)。

7、系统有内置模拟分泌物储藏装置,且软件具有分泌物控制平台,可真实模拟汗液、眼泪、口水、口吐白沫等,使其分别随病情变化需要自动从模拟人额头、眼角、嘴角、耳朵、鼻等部位流出。额头出汗可通过不明显的毛孔显现。

8、可模拟颈动脉搏动。双侧手背,前臂,肘静脉置管注射,成功可见回血,肌肉注射,骨内注射,双侧胸导管引流胸腔积液和血胸,双侧气胸针刺减压。

9、可模拟口唇紫绀,紫绀的严重程度与血氧饱和度读数相一致。

★10、模拟人进行血压测量时可检验是否与心脏处于同意水平面、袖带位置、水银柱下降的速度等。并可将操作结果记录到日志中。

★11、模拟人可模拟帕金森综合征。

★12、可模拟板状腹、肠胃胀气等临床特征。

模拟人可安置在标准的手术台,ICU病床,地面,甚至车上,可仰卧、俯卧、侧卧或坐直。

二、情景式Poison Pro 破笙 毒物急救训练及考核系统考核培训系统软件要求:

1、操作软件可运行、控制和监测学习的各个环节,可以自动模式和手动模式进行操作。

2、系统根据临床思维的步骤,进行问诊、体格检查、辅助检查、操作、药物治疗。

★2.1系统预设不少于60个问诊情景,模拟人可自动回答操作者提问,从而模拟真实的临床问诊场景。

3、系统具有2种控制模式:专项模式、病例模式

3.专项模式:导师可现场精确控制模拟人的每个反应。

3.2病例模式:具有病例编辑平台,操作者可任意开发病例,模拟人的所有变化都可预先设计,设计时可方便选择预置的病人对药物和治疗发生生理和病理反应的模块,时间和过程均可控。

3.2.1在病例模式下,具有模拟人变化趋势的预见功能,能够提示由学员操作/处理措施而引起模拟人生命体征的变化等。

3.2.2在病例模式下,能够按需要修改病人的病情严重程度和病例训练的难易程度。

3、软件具备趋势界面,可显示前后 10 分钟参数随时间变化的曲线,并随着新的治疗操作随时校正曲线,使导师对模拟人的病情走向有个清晰的认识。

4、正在运行的病例可暂停,快进和保存。

5、导师可随时在正在运行病例过程中添加评语并保存,方便回顾。

6、评估报告:

6.1模拟病人评估系统需包括网络镜头、评估软件及模拟病人,另外系统将学员日志、监护仪数据、现场声音与视像结合成独立的评估文件里;评估系统不需要额外设备进行运作。

6.2模拟人可以通过自身感应器自动生成日志记录。

6.3评估报告内容包括模拟人的生命体征参数、学员操作记录、操作视频录像、监护仪界面回放;评估这些内容时,在时间上能够完全一一对应。

6.4系统带有视频监控系统,并且能与模拟人软件相兼容。

6.5独立的评估文件需为学员提供导师的反馈内容。这文件可在模拟培训进行期间或完毕后让导师加上适当的评语。

6.6评估报告系统可储存和打印,也可作为动态教学和考核依据。

7、系统课件:该课件可进行 PBL 教学,提供真实病例,与学生进行病例讨论与医学理论教学便于老师讲解、学生理解,共包含10 种病例。

8、专项训练:训练临床急救诊断思维、急救场景、病例、CPR 以及气管插管等训练。

9、病例编辑系统,让每一位导师设置模拟病人功能及界面内容从而满足他们在培训上的需要。

9.1.编辑患者病例资料:姓名、性别、年龄、体重、身高、描述、主诉、病史介绍等。

9.2病例运行流程编辑:可选配无限制增加病例节点、设置循环系统参数、呼吸系统参数、其他参数、过渡时间、治疗措施。循环系统参数包括心律类型(心电图可预览)、心肺音类型、心输出量、心律、血压;呼吸系统参数包括呼吸类型、呼吸比例、呼吸频率、设置 ETCO2 、设置 SPO2 、设置肺压;其他参数包括血温、环境温度、说话声音、瞳孔状态、紫绀状态;过渡时间参数包括运行时间、过渡时间;治疗措施包括心肺复苏、除颤措施、药物治疗、静脉注射、气管插管等。

9.3病例保存功能:生成病例库并显示在病例列表中,病例库无数量上限。

9.4病例库管理功能:可运行、新建、修改、删除病例库中的任何病例。


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